# Pika English — rancangan kurikulum dari nol menuju TOEFL ITP dan iBT

Versi 1 · 13 Oktober 2026 · bahasa pengantar Indonesia.

## Status yang benar-benar tersedia

Starter interaktif: 7 misi dasar, 3 misi ITP, dan 3 misi iBT; 104 lema vocabulary unik, 130 soal objektif, 13 bacaan dengan terjemahan, 13 naskah listening dengan terjemahan, 13 latihan speaking, dan 13 latihan writing beserta contoh. Audio dibacakan menggunakan suara Inggris perangkat. Rekaman speaking dapat diputar kembali secara lokal. Tidak ada penilaian speaking/writing otomatis, audio produksi tetap, simulasi ujian penuh, atau engine adaptif pada versi ini.

Kurikulum di bawah lengkap sebagai rancangan cakupan dan urutan. Target jumlah bank, pekan, dan simulasi merupakan rencana produksi, bukan jumlah materi yang sudah tersedia atau jaminan skor ujian. Seseorang yang benar-benar mulai dari nol dapat membutuhkan waktu lebih panjang.

## Tujuan dan pemilihan titik mulai

Pilihan akhir: Dari Nol, A1, A2, B1, Jembatan Akademik, ITP, atau iBT. Versi starter menyediakan Dari Nol, ITP, dan iBT. Pemilihan jalur tidak menghapus hasil pada jalur lain. Level CEFR merupakan sasaran kurikulum, bukan sertifikasi level dari aplikasi.

Rancangan diagnosis awal: 30 soal objektif (vocabulary, grammar, reading, listening), sampel tulisan pendek, dan rekaman perkenalan. Tampilkan keterampilan yang perlu dipelajari dan rekomendasi titik mulai; jangan mengubah persentase diagnosis menjadi skor TOEFL atau label CEFR pasti. Pemula dapat langsung memilih Dari Nol tanpa diagnosis. Speaking dan writing memerlukan rubrik dan tinjauan terpisah.

## Kurikulum bersama sebelum spesialisasi

Setiap pekan dirancang sebagai lima misi inti, satu hari pengulangan/perbaikan, dan satu hari fleksibel. Sesi dapat dibagi pagi, siang, malam. Pemula memulai dengan 15–30 menit; aktivitas panjang dibagi tanpa mengurangi kebutuhan memahami materi. Misi yang belum lulus menjadi hutang, bukan materi baru yang otomatis dianggap selesai.

| Tahap | Sasaran | Pekan rancangan | Urutan unit |
|---|---|---:|---|
| 0 | Awal dari nol | 4 | 1. Alphabet dan fonik; 2. Bunyi vokal/konsonan dan sapaan; 3. Angka, waktu, ejaan nama; 4. Pronoun dan be; 5. a/an, benda, jamak; 6. Rutinitas dan pertanyaan; 7. Tempat dan arah; 8. Lampau dan rencana sederhana |
| A1 | Kalimat dan percakapan dasar | 8 | 1. Identitas/keluarga; 2. Rumah/benda; 3. Rutinitas dan frekuensi; 4. Makanan/jumlah; 5. Kegiatan yang sedang berlangsung; 6. Pekerjaan dan kemampuan; 7. Belanja/arah/perbandingan; 8. Pengalaman lampau dan rencana |
| A2 | Teks pendek dan hubungan antarkalimat | 8 | 1. Present vs past; 2. Past continuous; 3. Present perfect vs past; 4. Future plans/predictions; 5. Modals dan saran; 6. Passive serta relative clauses dasar; 7. Email/permintaan/cerita; 8. Cause, contrast, condition |
| B1 | Gagasan utama, detail, inferensi | 8 | 1. Kompleksitas kalimat; 2. Reported speech; 3. Conditionals; 4. Gerund/infinitive; 5. Main idea dan reference; 6. Inference dan paraphrase; 7. Note taking dan rangkuman; 8. Pendapat, alasan, dan contoh |
| Jembatan B1–B2 | Bahasa akademik | 8 | 1. Research/evidence; 2. Campus life; 3. Science/environment; 4. Society/history; 5. Argument dan limitations; 6. Academic listening; 7. Academic discussion dan email; 8. Mixed skills dan diagnosis jalur ujian |

Tahap dasar sampai jembatan akademik: 36 pekan rancangan. Satu jalur ujian menambah 8 pekan. Kecepatan naik tahap ditentukan hasil dan tinjauan kemampuan, bukan kalender semata. Pemula tetap boleh membuka materi ujian untuk melihat tujuan; petualangan pada setiap jalur dimulai dengan misi pertamanya.

## Bank vocabulary

Target awal produksi: **2.500 lema unik**, bukan 2.500 baris berulang. Distribusi rancangan: Dari Nol 200; A1 600; A2 600; B1 500; jembatan akademik 600. Kata dapat digunakan kembali dalam banyak latihan tanpa dihitung sebagai lema baru. Kosakata bukan daftar resmi atau daftar lengkap kata TOEFL.

Bidang: identitas, keluarga, rumah, makanan, kesehatan, pekerjaan, transportasi, angka/waktu, transaksi, pendidikan/kampus, riset, biologi, lingkungan, teknologi, sejarah, masyarakat, ekonomi, argumentasi. Istilah kaigo dapat menjadi contoh pilihan pengguna, tetapi tidak mengganti cakupan akademik umum.

Setiap entri akhir: ID stabil; lema; kelas kata; IPA dan variasi pengucapan jika perlu; makna Indonesia sesuai konteks; contoh asli dan terjemahan; kolokasi; keluarga kata; sinonim/antonim hanya jika tepat; kesalahan umum; level sasaran; unit; sumber acuan bila ada; soal arti, penggunaan, ejaan, atau listening; status editorial. Bentuk kata seperti analyze/analysis/analytical dihubungkan dalam satu keluarga. Hindari menganggap semua sinonim dapat dipertukarkan.

Latihan: arti dalam kalimat, melengkapi kalimat, memilih kolokasi, ejaan dari audio, susun kalimat, membedakan keluarga kata. Review terjadwal tidak otomatis menyatakan penguasaan; penguasaan perlu bukti jawaban berulang yang benar pada hari berbeda dan konteks berbeda. Pada starter, penguasaan belum diberikan sebagai label; yang tampil adalah jadwal kartu.

## Bank grammar — cakupan lengkap yang akan diproduksi

| Kelompok | Pokok materi | Fokus kesalahan pelajar Indonesia |
|---|---|---|
| Fondasi | Sentence vs phrase; subject/predicate; pronouns; be; nouns; singular/plural; articles; demonstratives; possessives; there is/are | Kalimat kehilangan kata kerja; I is; a/an berdasarkan huruf alih-alih bunyi |
| Bentuk dan fungsi | Adjectives/adverbs; countability; quantifiers; prepositions; word order; frequency; question/negative; do-support | Much/many; adjective vs adverb; does + bentuk dasar |
| Waktu dan aspek | Simple/continuous present/past; present/past perfect; perfect continuous pada konteks sesuai; will/going to; future arrangements; time clauses | Present perfect vs waktu lampau tertentu; bentuk tidak beraturan; was/were |
| Modal dan voice | Can/could; may/might; must/have to; should; ought to; need; passive lintas bentuk; causative have/get | Modal + infinitive tanpa to; be + participle; makna kewajiban vs kemungkinan |
| Kompleksitas | Coordination; noun clauses; embedded questions; relative clauses; adverb clauses; reduced clauses; participial phrases; gerund/infinitive | Dua kata kerja utama tanpa penghubung; urutan embedded question; antecedent |
| Hubungan logis | Conditionals; wishes; cause/result; contrast/concession; purpose; comparison; parallelism; correlative conjunctions | Because vs because of; although vs despite; and/but; bentuk paralel |
| Akademik dan ujian | Subject–verb agreement dengan frasa penyela; inversion; modifiers; apposition; word forms; reference; reported speech; hedging | Subjek utama tertukar dengan noun terdekat; modifier salah tempat; klaim terlalu pasti |

Setiap unit grammar: tujuan, makna Indonesia, rumus, kapan dipakai, minimal dua contoh dan terjemahan, kesalahan umum, pasangan pembanding, latihan transformasi, susun kalimat, soal konteks, jawaban dan penjelasan. Grammar ITP Written Expression berupa identifikasi kesalahan struktur, bukan tugas menulis esai.

## Listening, reading, speaking, dan writing bersama

Listening bertahap: bunyi/kata → kalimat → dialog pendek → pengumuman → percakapan kampus → academic talk. Setiap paket akhir memiliki naskah, audio final yang dapat diputar, variasi pembicara, terjemahan, soal, timestamp bukti, penjelasan opsi benar/salah, dan mode belajar vs tes. Audio sintetis starter diberi label. Transkrip tersedia dalam belajar; ujian memerlukan aturan pemutaran dan transkrip berbeda. Target bank produksi: 120 paket listening yang diperiksa.

Reading: kalimat → paragraf → pengumuman/email → bacaan akademik. Teks dibuat orisinal. Setiap paket: teks, terjemahan penuh, penjelasan kalimat yang sulit, kotoba, grammar, fungsi paragraf, gagasan utama, reference/inference/detail, bukti jawaban, dan distractor yang masuk akal. Target produksi: 120 paket reading.

Speaking: ulang kata/kalimat, perkenalan, deskripsi, alasan, pengalaman, wawancara, serta latihan khusus sesuai format ujian. Rubrik akhir: kesesuaian tugas, kejelasan, kelancaran, penggunaan bahasa, dan kelengkapan detail. Target: 80 tugas. Evaluasi otomatis hanya boleh ditambahkan setelah layanan dan biaya jelas, rubrik diuji, persetujuan pemrosesan rekaman tersedia, dan hasil ditandai sebagai penilaian latihan. Durasi bicara atau panjang transkrip tidak cukup untuk menilai kualitas.

Writing: kalimat → paragraf → email → argumen/discussion. Rubrik akhir: pemenuhan tugas, isi, organisasi, bahasa, ketepatan dan keterbacaan. Target: 80 tugas dengan contoh dan variasi jawaban. Jumlah kata bukan ukuran tunggal kualitas. Starter menawarkan contoh dan tinjauan mandiri, tanpa klaim koreksi otomatis.

## Jalur TOEFL ITP

Level 2 menjadi jembatan untuk high beginner/intermediate; Level 1 tujuan intermediate/advanced. Rancangan delapan pekan: 1. Diagnosis dan strategi; 2. Short conversations dan intended meaning; 3. Longer conversations/talks dan notes; 4. Structure: subject/verb/agreement; 5. Clauses, modifiers, parallelism dan word forms; 6. Reading: main idea/detail/reference; 7. Inference/vocabulary dan tes berwaktu; 8. Simulasi, koreksi, remediasi.

| Ujian | Listening | Structure/Written Expression | Reading | Total |
|---|---|---|---|---|
| ITP Level 1 | 50 soal, 35 menit | 40 soal, 25 menit | 50 soal, 55 menit | 140 soal, 115 menit |
| ITP Level 2 | 30 soal, 22 menit | 25 soal, 17 menit | 40 soal Reading/Vocabulary, 31 menit | 95 soal, 70 menit |

Speaking tersedia sebagai tambahan pada ITP digital: empat tugas, sekitar 15 menit. Pelajari terpisah dari tiga seksi inti. Writing produksi tetap tersedia sebagai pendukung berbahasa, bukan komponen esai inti ITP. Target produksi: tiga simulasi Level 1 dan dua Level 2 yang tidak saling menggunakan soal yang sama. Persentase benar ditampilkan sebagai hasil latihan; konversi skor ITP resmi membutuhkan equating yang tidak dimiliki bank orisinal.

## Jalur TOEFL iBT — format sejak 21 Januari 2026

| Keterampilan | Jenis tugas yang harus tercakup |
|---|---|
| Reading | Complete the Words; Read in Daily Life; Read an Academic Passage |
| Listening | Listen and Choose a Response; Listen to a Conversation; Listen to an Announcement; Listen to an Academic Talk |
| Writing | Build a Sentence; Write an Email; Write for an Academic Discussion |
| Speaking | Listen and Repeat; Take an Interview |

Rancangan delapan pekan: 1. Diagnosis, antarmuka, dan format; 2. Complete the Words/Daily Life; 3. Academic Passage; 4. Response/Conversation; 5. Announcement/Academic Talk; 6. Build a Sentence/Email; 7. Repeat/Interview/Academic Discussion; 8. Simulasi dan remediasi empat keterampilan.

Target produksi: tiga paket simulasi latihan yang berbeda. Jumlah dan waktu dasar acuan ETS: Reading 50 butir/30 menit; Listening 47/29; Writing 12/23; Speaking 11/8. Jumlah/waktu dapat berubah pada tes adaptif; waktu instruksi tidak termasuk. Aplikasi perlu memverifikasi spesifikasi rinci sebelum menyebut paketnya simulasi penuh. Starter ini belum mereplikasi adaptivitas. Skala resmi iBT saat ini 1–6; skor starter tidak dipetakan ke skala ini atau 0–120.

## Misi harian, hutang, dan petualangan

1. Pagi: review yang sudah jatuh tempo + vocabulary baru terbatas, disesuaikan beban.
2. Siang: grammar + reading atau listening, dengan penjelasan Indonesia.
3. Malam: latihan produksi speaking/writing sesuai tahap + tes objektif misi.
4. Setelah menjawab semua, tampilkan jawaban, koreksi, alasan, dan bagian materi yang perlu diulang.
5. Ambang objektif: correct × 100 >= total × 90; pembulatan tampilan tidak boleh meluluskan nilai sebenarnya di bawah 90%.
6. Belum lulus: misi menjadi hutang; misi berikutnya dalam jalur tetap terkunci. Ulangan sebaiknya memakai bentuk soal paralel setelah bank cukup; starter masih memakai soal yang sama.
7. Sudah lulus: buka misi berikutnya, berikan XP sekali untuk kelulusan pertama, jadwalkan review vocabulary. Mengulang misi tidak memberi XP kelulusan tambahan.

Speaking/writing tidak dianggap lulus hanya karena ditandai selesai atau diberi nilai mandiri. Pada starter, gate 90% hanya mencerminkan kuis objektif; belum menyatakan penguasaan semua keterampilan. Rancangan akhir menambahkan bukti tinjauan produksi saat sistem penilaian dapat dipercaya.

Jadwal starter: kartu awal satu hari setelah kelulusan; jawaban benar → 3, 7, 14, 30, 60 hari; salah → 10 menit dan reset tahap. XP review benar 5, kelulusan pertama 100. Streak dihitung berdasarkan hari lokal profil yang memiliki latihan objektif, bukan hanya membuka halaman. Semua ini aturan produk, bukan formula ETS.

## Standar kualitas materi dan rilis

- Teks dan soal orisinal; panduan ETS hanya acuan format. Jangan memakai logo, teks buku, atau soal resmi tanpa izin.
- Setiap soal pilihan ganda memiliki satu jawaban benar yang didukung konteks; distractor tidak ambigu. Ejaan, grammar, terjemahan, tingkat kesulitan dan kunci harus diperiksa manusia sebelum bank besar dianggap siap.
- Setiap paket harus memenuhi schema, ID unik, opsi unik, jawaban valid, penjelasan terisi, audio/transkrip sesuai, dan referensi format bertanggal.
- Bedakan kondisi ready, draft, dan planned. Jangan menampilkan jumlah target sebagai jumlah bank yang sudah selesai.
- Kalibrasi kesulitan perlu data latihan; label tingkat awal adalah estimasi editorial.
- Uji desktop/mobile, keyboard, audio/mikrofon ditolak, jaringan gagal, akun berbeda, dua perangkat, ambang 90%, hutang, XP berulang, dan keterpisahan data Jepang.

## Acuan

ETS iBT: https://www.ets.org/toefl/test-takers/ibt/about/content.html?version=after-jan-2026

ETS ITP: https://www.ets.org/toefl/itp/test-content.html

Format diverifikasi 13 Oktober 2026. Pika English merupakan latihan independen, bukan produk resmi ETS.